01
Rutină predictibilă, participare autentică
Întâlnirea de dimineață capătă o structură vizuală ușor de urmărit. Copiii recunosc momentele, anticipează pașii și participă prin alegeri simple.
Girafa RafaDimineți care cresc frumos
Intră în aplicație →Tehnologia rămâne în slujba relației din clasă
Girafa Rafa sprijină educatorul fără să îi înlocuiască judecata profesională.
02
Observare pedagogică în context natural
Educatoarea notează manifestări observate în activități reale, pe domenii de dezvoltare și repere adaptate vârstei.
03
Jocuri care se schimbă, fără a rupe rutina
Conținutul dinamic păstrează forma familiară, dar oferă provocări noi, diferențiate pentru 3–4, 4–5 și 5–6 ani.
04
Portofoliu și dovezi controlate de educator
Fotografiile și lucrările sunt opționale, necesită consimțământ și rămân asociate contului cadrului didactic.
05
Documentarea activității profesionale
Dosarul profesional sintetizează utilizarea activităților digitale, observațiile și corelarea cu domeniile Curriculumului pentru educație timpurie.
06
Tehnologie cu scop pedagogic
Ecranul nu înlocuiește interacțiunea. Educatoarea conduce dialogul, iar tabla devine un suport comun pentru comunicare, mișcare și reflecție.
CURRICULUM PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE